Новогоднее поздравление

 Дорогие друзья! Совсем скоро наступит самый волшебный праздник Новый год!

 Мы все очень его ждём! С надеждой на успехи связываем переход в 2021 год! 

Юные волшебники, в связи со сложной эпидемиологической обстановкой,  отметили в этом году по классам наше ежегодное предновогоднее Закулисье.

 Мы с оптимизмом смотрим в будущее! 

Желаем всем только добрых чудес и крепкого здоровья! 

Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!

Важное сообщение!

 Дорогие волшебники! Радостная новость! Наши очные занятия возобновляются уже сегодня, 9 ноября, по установленному расписанию! Но пока сохраняются только прежние составы учащихся по классам. До встречи!

Школа волшебников информирует!

 Дорогие волшебники! Сегодня к вам общее обращение. По распоряжению губернатора Санкт-Петербурга Александра Беглова, дистанционное обучение организаций дополнительного образования продолжится до 27 ноября. Вы знаете, что «Школа волшебников» работает от ГБУ ДО ДДТ «Олимп». 

Соответственно, эта информация касается непосредственно нас. Документ отправлен в нашу с вами группу «Школа волшебников». Наберёмся терпения и продолжим наши занятия в дистанционном режиме. Уверена, самые крепкие из вас выдержат это испытание! Присылайте ваши домашние работы в наши с вами чаты. Знакомьтесь с материалами обучающего  блога, репетируйте и добивайтесь качества в волшебном творчестве! Успеха!

Школа 124, второй год обучения, группа 2-1. Занятие от 05.11.2020г.

 Ребята, для вас здесь публикуется материал занятия для второго года обучения. Его уже просмотрели в начале недели учащиеся школы №76. По расписанию ваше занятие сегодня. Поэтому оно повторяется специально для вас. Мы с вами непременно должны тщательно отрабатывать каждое движение в исполнении фокусов. И повторять уже пройденные. Отрабатываем фокус – превращение платочка. Вы показываете зрителям небольшой платок. Прячете его в кулачок. Трекс-пекс-фекс, и вместо платочка из ладони появляется теннисный шарик.

Это тот случай, когда необходимо научиться пальмировать (скрывать) заранее в ладони теннисный шарик с проделанным в нём отверстием. Показывая платочек, вы всё внимание зрителей концентрируете на платок, отвлекая взгляды от спрятанного шарика. Скомкав платочек, вы втискиваете его в отверстие шарика, ни в коем случае, не показывая его зрителям. И только после того как платок тщательно спрятан в шарике, вы можете подбросить из руки шарик, показав его зрителям, но, при этом, прикрыть отверстие в нём большим пальцем. Вы можете ещё раз прослушать мастер-класс по этому трюку, просмотрев по ссылке видео.

Для следующего трюка вам не придётся долго готовить реквизит.

Этот несложный трюк называется Мост из бумаги

Может ли бумага быть прочной, как мост?

1. Возьмите обычный листок бумаги и положите его сверху на два стакана. 2.Дайте детям попробовать положить что-то сверху. Бумага прогнется под тяжестью, и мостик сломается.

 3.Скажите, что сейчас вы сделаете так, что мост из бумаги станет таким прочным, что по нему сможет проехать даже автомобиль (конечно, игрушечный).

4.Сложите бумагу несколько раз, чтобы она стала гармошкой. Теперь мост готов выдержать самые сложные испытания!

Школа 124, третий год обучения, группа 3-2. Занятие от 05.11.2020г.

 Ребята, предлагаю вашему вниманию занимательный фокус.

Эксперимент с яйцом и уксусом

 Знаете ли вы что, если поместить яйцо в уксус на двое суток, скорлупа растворится и яйцо станет упругим. Под влиянием уксуса кальций, из которого состоит скорлупа, растворяется и исчезает в виде пузырьков газа. Получается забавное яйцо, которое выглядит как желе. Если же ставить эксперимент над варёным яйцом, то оно сделается упругим, как резиновый мяч.

Еще больше интересных экспериментов в книге «Азбука экспериментов профессора Николя».

Второй фокус с монеткой из раздела микромагия. Вам для него надо будет приготовить реквизит: монетку, напёрсток из ткани, мини-футляр, и коробок. Вы показываете монетку, укладываете её в мини-футляр, и кладёте в коробок. Просите вашего зрителя вынуть монету из футляра. Он достаёт его из коробка и обнаруживает, что монеты в нём нет. В чём секрет? В пальмаже монеты в момент передачи её из рук и в руку для того, чтобы уложить её в коробок. Исполняется пальмаж, при перевороте футлярчика вверх дном, так. Чтобы монета соскользнула в ладонь, где вы её и прячете. В финале можно «появить» монету, «достав» её из головы вашего зрителя. Это уже манипуляционный приём.

Проявите любопытство, загляните в интернет. Вы поразитесь, какое количество фокусов есть на свете! Удачи!

Школа 124, третий год обучения, группа 3-2. Занятие от 03.11.2020г.

 Ребята, ещё раз напоминаю вам о самостоятельной работе.  Наверняка вы знаете, что много интересных фокусов вы можете найти в интернете. Стоит только набрать в поисковой строке «Фокусы для детей. Обучение». Полюбопытствуйте. И вы сможете удивить своих родных и друзей, выбрав для себя доступные и очень интересные трюки. Вот один из них.

Волшебный эксперимент начинается с демонстративного наполнения прозрачного стакана минералкой или светлой газировкой. Движения нужно делать плавно, чтобы шипучка не пролилась на стол. Затем опускаем в емкость с газировкой небольшую легкую пуговицу и командуем: «Поднимись!» Пуговка всплывает наверх. Ждем две–три секунды и опять командуем, заглядывая в стакан: «Опустись!» Пуговица ляжет на дно сразу или спустя пару секунд. Удивительный фокус не оставит равнодушными гостей любого возраста. Секрет: фокус-покус не нужно готовить специально, долго тренироваться. Пуговица поднимается и опускается из-за минеральных газов. Они подхватывают ее, отпускают попеременно из-за химического взаимодействия с кислородом. Юному факиру нужно подобрать вес, размер пуговицы заранее, отработать длительность пауз между командами. Эксперимент можно показывать гостям на даче, при выезде на природу, в кафе — везде, где есть стакан газировки.

Источник: https://razvitie-vospitanie.ru/igri/fokussh_dlya_detej.html

Всегда помните о тщательности подготовки к демонстрации трюка. В искусстве магии нет мелочей! Успеха вам!

Школа 124, второй год обучения, группа 2-1. Занятие от 03.11.2020г.

 Итак, дорогие ребята! Если вы ещё не ознакомились с фокусом, который изучили ваши одногодки из школы №76, предлагаю вашему вниманию эти трюки. 

Фокус «заговор воды»

Возьмите банку с плотно закручивающейся крышкой.

Внутреннюю сторону крышки покрасьте красной акварельной краской.

Налейте воды в банку и закрутите ее крышкой. В момент демонстрации не поворачивайте банку к маленьким зрителям так, чтобы была видна внутренняя сторона крышки.

Громко произнесите заговор: «Точно так, как в сказке, стань водичка красной». С этими словами встряхните банку с водой.

Вода смоет акварельный слой краски и станет красной.

Для следующего фокуса вам понадобится проявить артистизм исполнения. Постарайтесь быть убедительными, обыгрывая фокус. Отрепетируйте его, прежде чем выносить на публику.

Фокус с монеткой

Разложите на столе несколько монет.

Пусть один из малышей выберет монету. Объявите, что вы отыщете выбранную монетку среди других.

После чего попросите ребенка сжать ее в кулачке, а кулачок поднесите к своему лбу, объяснив это тем, что вам нужно подумать об этой монетке.

Постойте так примерно минуту, можно даже что-то нашептывать с таинственным видом.

Потом попросите малыша кинуть монету на стол и перемешать ее с остальными. Затем вы, ориентируясь на теплый металл монетки, легко ее отыщете и предъявите зрителям.

Школа 76, второй год обучения, группа 2-4. Занятие от 02.11.2020г.

 Ребята, мы с вами непременно должны тщательно отрабатывать каждое движение в исполнении фокусов. И повторять уже пройденные. Отрабатываем фокус – превращение платочка. Вы показываете зрителям небольшой платок. Прячете его в кулачок. Трекс-пекс-фекс, и вместо платочка из ладони появляется теннисный шарик.

Это тот случай, когда необходимо научиться пальмировать (скрывать) заранее в ладони теннисный шарик с проделанным в нём отверстием. Показывая платочек, вы всё внимание зрителей концентрируете на платок, отвлекая взгляды от спрятанного шарика. Скомкав платочек, вы втискиваете его в отверстие шарика, ни в коем случае, не показывая его зрителям. И только после того как платок тщательно спрятан в шарике, вы можете подбросить из руки шарик, показав его зрителям, но, при этом, прикрыть отверстие в нём большим пальцем. Вы можете ещё раз прослушать мастер-класс по этому трюку, просмотрев по ссылке видео.

Для следующего трюка вам не придётся долго готовить реквизит.

Мост из бумаги

Может ли бумага быть прочной, как мост?

1. Возьмите обычный листок бумаги и положите его сверху на два стакана. 2.Дайте детям попробовать положить что-то сверху. Бумага прогнется под тяжестью, и мостик сломается.

 3.Скажите, что сейчас вы сделаете так, что мост из бумаги станет таким прочным, что по нему сможет проехать даже автомобиль (конечно, игрушечный).

4.Сложите бумагу несколько раз, чтобы она стала гармошкой. Теперь мост готов выдержать самые сложные испытания!

Школа 76, первый год обучения, группа 1-3. Занятие от 02.11.2020г.

 Ответы для родителей. Где же найти описания фокусов? В детских журналах и книгах. Подобной литературы не так уж и много, но отыскать ее несложно. Ведь дверь к волшебству закрыта, но не заперта. Попробуйте заинтересовать юного мага и книгами по истории искусства иллюзий, расскажите ему о великих фокусниках прошлого и настоящего. Это даст ребенку новые знания и научит более серьезно, комплексно относиться к интересующей теме. Расскажите малышу, что, например, Дэвид Копперфилд с детства читал всю литературу о фокусах, которую только мог найти, и это помогло ему стать величайшим иллюзионистом мира.

Действуйте по принципу «от простого к сложному». Если у малыша хорошо получится его самый первый в жизни фокус, то он будет чувствовать себя увереннее в дальнейшем. Выберите несложный, хорошо понятный трюк, разберите его вместе с малышом. Когда у ребенка начнет получаться, пусть репетирует перед зеркалом. Так он сможет понять, что же увидят зрители, и исправить возможные ошибки.

Потренируйтесь вместе, что и как будет говорить ваш фокусник во время исполнения трюка. Объясните ему, что для артиста очень важно то, как он ведет себя на сцене. Даже самое удивительное «волшебство» будет скучным, если «волшебник» молча размахивает палочкой. Совсем другое дело, когда артист улыбается и шутит со зрителями. Так постепенно ребенок научится не только непринужденно разговаривать во время представления, это будет способствовать развитию чувства юмора. И еще расскажите малышу, что очень важно никогда не раскрывать секрет фокуса, как бы ни просили его об этом друзья. Иначе ощущение волшебства будет разрушено.

Вот несложный фокус для начинающих волшебников. Вода-обманщица.

Если на крупную медную монету поставить прозрачный стакан, то сквозь его стенки монету будет отчетливо видно. Налейте в стакан воду — монета «исчезнет» (конечно если не смотреть в стакан сверху). На основе этого оптического эффекта можно придумать номер. Возьмите монету и заранее приклейте ее ко дну стакана. Ребенок показывает зрителям стакан с водой. В нем ничего нет. Опустить стакан вниз и держать его так, чтобы зрители смотрели на него сверху — в стакане появилась монета!

Школа 124, третий год обучения, 2 группа. Занятие от 30.10.2020г.

 Ребята, вы уже сами можете заходить на сайт в интернете «Обучение фокусам» и находить интересные варианты для ознакомления и освоения искусства магии. Вот некоторые из них.

Проваливающийся стакан

Сядьте за стол, покрытый скатертью, придвинув стул поближе. Зрители должны стоять по другую сторону стола. Перед вами на столе стакан. Накройте его листом фольги и обожмите со всех сторон так, чтобы получилось нечто вроде футляра. Пододвиньте футляр со стаканом к себе, показывая зрителям, что никаких дыр в столе нет, и верните на прежнее место. После этого вы ударяете по фольге ладонью - фольга сминается, а из-под стола доносится стук упавшего на пол стакана.

Секрет фокуса: пододвинув футляр со стаканом к краю стола, вы роняете стакан себе на колени. Ладонью вы затем, ударяете по уже пустой фольге и одновременно позволяете стакану упасть на пол.

Задуй свечу

Задуть свечу — нет ничего легче, но попробуйте задуть через широкую воронку, дуя в нее через узкий конец, или через бумажную трубку, свернутую фунтиком. Если свеча стоит у вас как раз перед серединой трубки, задуть свечу оказывается совершенно невозможным. Пламя, несмотря на все усилия, стоит по-прежнему и даже не колышется. Попробуйте поставить воронку так, чтобы оно пришлось у края ее, и пламя сейчас же погаснет. Происходит это оттого, что струи воздуха, выходящие изо рта, проходят через узкую часть воронки и рассеиваются в широкой ее части, потом идут уже по стенкам воронки и минуют пламя свечи. Если же пламя стоит вровень с краем воронки, то эта же струя воздуха задувает его. Этот фокус покажется зрителям интересным и странным.

Школа 76, второй год обучения, группа 2-4. Занятие от 30.10.2020г.

 Вот вам, ребята, фокусы из интернета.

Фокус «заговор воды»

Возьмите банку с плотно закручивающейся крышкой.

Внутреннюю сторону крышки покрасьте красной акварельной краской.

Налейте воды в банку и закрутите ее крышкой. В момент демонстрации не поворачивайте банку к маленьким зрителям так, чтобы была видна внутренняя сторона крышки.

Громко произнесите заговор: «Точно так, как в сказке, стань водичка красной». С этими словами встряхните банку с водой.

Вода смоет акварельный слой краски и станет красной.

 Фокус с монеткой

Разложите на столе несколько монет.

Пусть один из малышей выберет монету. Объявите, что вы отыщете выбранную монетку среди других.

После чего попросите ребенка сжать ее в кулачке, а кулачок поднесите к своему лбу, объяснив это тем, что вам нужно подумать об этой монетке.

Постойте так примерно минуту, можно даже что-то нашептывать с таинственным видом.

Потом попросите малыша кинуть монету на стол и перемешать ее с остальными. Затем вы, ориентируясь на теплый металл монетки, легко ее отыщете и предъявите зрителям.

Школа 124, второй год обучения, группа 2-1. Занятие от 29.10.2020г.

 Ребята, как и группа 2-4 из школы 76, вы, учащиеся группы 2-1, школа 124, самостоятельно осваиваете сегодня математический фокус. 

Для него я вам предлагаю подготовить простые карточки – подсказки. Только итог вашего фокуса вы не записывайте открыто, а создайте интригу, скройте известный вам результат, число 12.

Под знаком вопроса подразумевается задуманное зрителем число. Предупредите, чтобы зритель задумал число от 1 до 10. Так проще и быстрее выйдет фокус. 

Запакуйте ваш ответ, число 12, в конверт. И продемонстрируйте его, когда ваш зритель сделает все математические задания и объявит вам свой результат. Удивите зрителей! Если у вас останутся вопросы, задавайте их мне в наших чатах. Успеха!

Школа 124, третий год обучения, группа 3-2. Занятие от 29.10.2020г.

           

           Итак, ребята, для вас математические задачки будут посложнее.

Проявите внимательность при изучении, подготовке и при демонстрации трюка. Отрепетируйте показ, чтобы он был интересен для ваших зрителей. Это ваша самостоятельная работа, так что вся ответственность на результат возложена на вас самих!

Кроме того, не забывайте работать над пластикой ваших рук! Разминайтесь, жонглируйте, держите баланс. Манипуляции шариком тоже должны быть ежедневными, так вы отработаете ловкость ваших пальчиков. Успеха вам!

Школа 76, второй год обучения, группа 2-4. Занятие от 28.10.2020г.

 Дорогие ребята! Надеюсь, вы находите в домашних условиях предметы, с  которыми можно тренироваться, оттачивая мастерство в искусстве баланса. Так же, думаю, самые трудолюбивые из вас берут в руки пакетики для жонглирования и отрабатывают правильные броски. Только система тренировок поможет вам улучшать ваши результаты в творчестве. Вы уже вполне можете самостоятельно выполнять некоторые упражнения. которые вам непременно помогут в дальнейших наших очных занятиях.

А сегодня я вам предлагаю самостоятельную работу. Это математический фокус. Как и большинство из них, основанный на свойстве чисел. 

Потренировавшись, вы сможете удивить своих близких и друзей. Главное, запомнить последовательность заданий, лучше всего, запишите их для себя, чтобы ничего не напутать. И успех вам обеспечен!

 

Школа 76, первый год обучения, группа 1-3. Занятие от 28.10.2020г

                   Несложные фокусы для детей, или зачем нужны фокусы.

Обращение к родителям.

Особенно полезно обучиться нескольким фокусам застенчивым, неуверенным в себе малышам. Ведь для того чтобы показать подготовленный трюк, нужно выйти если и не на сцену, то хотя бы в центр комнаты, где собралась на представление вся семья или друзья малыша. А бурные аплодисменты и удивление друзей будут лучшим лекарством заниженной самооценке.

Перво-наперво объясните дочурке или сынишке, что для того чтобы фокус получился, необходимо как следует потренироваться. Очень часто дети хотят всего и сразу. Они расстраиваются, если после нескольких попыток у них что-то не выходит. Напомните ребенку, что без труда не вытащишь и рыбку из пруда. С вашей помощью начинающий фокусник справится с неизбежными трудностями, и это поможет ему в дальнейшем доводить начатое дело до конца, выработает целеустремленность.

Многие фокусы требуют изготовления реквизита. Для 6–7-летних малышей это будет прекрасным творческим занятием. А там, где ребенок не справится сам, ему поможет мама или бабушка. Здесь в ход пойдут самые обыденные вещи: веревочки, монетки, картонные коробки, пластиковые баночки из-под сметаны и конечно цветная бумага, краски, карандаши. А сегодня ваш волшебник, или волшебница освоит вместе с вами простой фокус с монетками в книге.

Монетки в книге

На страницу большой книги помещаем шесть монеток. Закрываем книгу, говорим волшебные слова «крекс-пекс-фекс». Теперь книгу открываем, наклоняем ее, чтобы монетки соскользнули в руку кого-нибудь из зрителей. Пересчитываем их и обнаруживаем, что монет стало десять! Секрет фокуса прост. Перед началом представления нужно засунуть четыре монетки в корешок открытой книги и проверить, чтобы они могли незаметно выскользнуть оттуда, когда вы наклоните книгу, но не выпадать при любом движении.

Школа 124, третий год обучения, группа 3-2. Занятие от 27.10.2020г.

 

Дорогие ребята! Мы с вами просто обязаны повторять изучаемые фокусы, поскольку иначе они забываются. Кроме того, только повторами мы можем шлифовать качество их исполнения. Предлагаю вашему вниманию один из них.

Мгновенное превращение апельсина в яблоко

          Этот фокус лучше исполнять детям постарше, поскольку подготовка его связана с действиями с ножом. Соблюдайте осторожность при подготовке! Юный волшебник показывает всем апельсин, накрывает его ярким платком, произносит волшебные заклинания, сдергивает платок. А на ладошке уже яблоко! Секрет фокуса. Заранее аккуратно снимите с апельсина кожуру. Затем яблоко (оно должно быть чуть меньше апельсина) поместите в эту кожуру. При показе ребенок, плотно зажав яблоко в апельсиновой кожуре, показывает всем, что у него в руке. Затем ловким движением снимает с яблока платок вместе с кожурой.

Второй фокус с монеткой из раздела микромагия. Вам для него надо будет приготовить реквизит: монетку, напёрсток из ткани, мини-футляр, и коробок. Вы показываете монетку, укладываете её в мини-футляр, и кладёте в коробок. Просите вашего зрителя вынуть монету из футляра. Он достаёт его из коробка и обнаруживает, что монеты в нём нет. В чём секрет? В пальмаже монеты в момент передачи её из рук и в руку для того, чтобы уложить её в коробок. Исполняется пальмаж, при перевороте футлярчика вверх дном, так. Чтобы монета соскользнула в ладонь, где вы её и прячете. В финале можно «появить» монету, «достав» её из головы вашего зрителя. Это уже манипуляционный приём. Успеха!

Школа 124, второй год обучения, группа 2-1. Занятие от 27.10.2020г.

 Дорогие волшебники! Для вас не секрет, что в «Школе волшебников» две группы второго года обучения в школах № 124 и №76. Не раз я вам показывала видео изучаемых вами фокусов и вы могли сравнить ваши успехи. Надеюсь, это вас мотивирует добиваться качества исполнения. Программа ваших занятий группы №2-1 повторяет содержание занятий группы №2-4.

В каникулы, на дистанционном обучении продолжаем изучать трюки с верёвками. Вы освоили уже несколько трюков с верёвочными узелками. Но вам пригодится умение эффектно завязывать верёвку, закидывая один её конец в петлю. Возьмите верёвку за концы, сделайте левой рукой замахивающее движение, так, чтобы образовать кольцо. И быстро, правой рукой бросьте в это кольцо конец верёвки. Сделать это надо резко и быстро. Так, чтобы один конец верёвки буквально влетел в петлю, как влетает  мяч в лунку, образовав узелок. Стоит потренироваться, чтобы трюк удался. После этого вы сможете выполнить фокус «Стирание узелка», который вы уже знаете.

Трюки с монеткой.

Вы уже ознакомились с некоторыми трюками с монеткой. Стоит повторить и отработать как следует и этот милый домашний фокус, простой и эффективный. Положите небольшую монету на стол и предложите кому-нибудь поднять ее, не касаясь ни стола, ни монеты. Конечно, даже если кто и вызовется сделать это, все равно не сумеет.

Секрет фокуса: достаточно держать руку недалеко от монеты и сильно дунуть на нее с расстояния 5 сантиметров. Воздух, сжатый вашим дуновением, поднимет монету и подбросит ее вам в руку. Удается это не сразу, но после нескольких упражнений можно ловко проделывать этот фокус: дунул и вот монета в руке!

Школа 76, второй год обучения, группа 2-4. Занятие от 26.10.2020г

Приветствую вас, ребята! На дистанционном обучении продолжаем изучать трюки с верёвками. Вы освоили уже несколько трюков с верёвочными узелками. Но вам пригодится умение эффектно завязывать верёвку, закидывая один её конец в петлю. Возьмите верёвку за концы, сделайте левой рукой замахивающее движение, так, чтобы образовать кольцо. И быстро, правой рукой бросьте в это кольцо конец верёвки. Сделать это надо резко и быстро. Так, чтобы один конец верёвки буквально влетел в петлю, как влетает  мяч в лунку, образовав узелок. Стоит потренироваться, чтобы трюк удался. После этого вы сможете выполнить фокус «Стирание узелка», который вы уже знаете. 

Предлагаю вашему вниманию занимательные трюки с монеткой.

 

Вы уже ознакомились с некоторыми трюками с монеткой. Стоит повторить и отработать как следует и этот милый домашний фокус, простой и эффективный. Положите небольшую монету на стол и предложите кому-нибудь поднять ее, не касаясь ни стола, ни монеты. Конечно, даже если кто и вызовется сделать это, все равно не сумеет.

Секрет фокуса: достаточно держать руку недалеко от монеты и сильно дунуть на нее с расстояния 5 сантиметров. Воздух, сжатый вашим дуновением, поднимет монету и подбросит ее вам в руку. Удается это не сразу, но после нескольких упражнений можно ловко проделывать этот фокус: дунул и вот монета в руке!

У нас появился чемпион по искусству баланса трости, это Александр Хамадзянов. Он удерживает на балансе трость уже более 5 минут.  Это при том, что норма для второго года обучения 25 секунд! Но его рекорд вполне могут побить сёстры близнецы Лада и Диана Обрядины из школы 124. так что, ребята, нет предела совершенству. Успеха вам! 

Школа 76, первый год обучения, группа 1-3. Занятие от 26.10.2020г.

                                                Дорогие юные волшебники!

Мы с вами в каникулы продолжаем дистанционное обучение. Для вас этот период будет основываться на повторении пройденного материала. Очень хорошо, что мы с вами успели уже ознакомиться с некоторыми трюками и упражнениями. есть прекрасная возможность повторить и запомнить Девиз волшебников.

Удивлять и удивляться,

Чаще в жизни улыбаться,

Фокусы уметь творить,

Чудеса друзьям дарить!

Дорогие ребята! Сегодняшнюю встречу мы продолжим с волшебной разминки.

повторите жесты иллюзиониста, волшебные пассы: поднимаем поочерёдно руки вверх и мысленно забираем невидимую капельку и бросаем её на землю. Впоследствии, вы будете её направлять на реквизит. Так называется любой предмет, с которым работает фокусник. Можно, при этом, повторять сопровождающие трюки фокусов слова, которые вы можете сами придумывать, а можете повторять уже знакомые, такие как «Ахалай-махалай», или «Абра-кадабра», всё что вы знаете. Это шуточные прибаутки, при показе фокусов. Продолжая разминку, надо перед собой скрепить руки «замочком», и, не размыкая пальцы, сделать движение разворачивания ладоней от себя, вытянуть руки перед собой, выпрямляя локти. Повторите несколько раз это движение. Далее, не размыкая пальцы, попробуйте изобразить «волну» от локтя к локтю, и повторите это движение, меняя направление «волны» справа-налево и чередуя так же слева-направо. Руки фокусника должны выполнять движения плавно и выразительно. Эти упражнения помогут вам развить пластику ваших рук! Тренируйтесь!

Начинаем творить чудеса!

                           Приветствую вас, юные волшебники!

                    С середины сентября у нас идут очные  занятия.

                             

Весной и первую половину сентября мы занимались дистанционно. Все материалы этого периода обучения можно найти в  блоге «Первый шаг к чудесам». Текущая рабочая информация размещается в чате нашей группы в WatsApp «Школа волшебников». У нас в школе №76 в этом учебном году сделан набор первого года обучения. И одна группа второго года обучения.

 На базе школы №124 две группы второго и третьего года обучения. Есть определённые сложности в условиях соблюдения требований инфекционной безопасности. Но я уверена, мы с честью преодолеем все трудности! 

                                    Успеха вам в текущем учебном году! 

Школа 124, третий год обучения, 2 группа. Занятие от 11.09.2020г.

 Приветствую вас, ребята! Очень хочу надеяться, что со следующей недели мы с вами начнём очные занятия! Точное сообщение опубликую в нашем чате «Школа волшебников». А сейчас займёмся трюками.

Дорогие волшебники! Переходим к сложным манипуляциям. Для начала, разомните пальцы манипуляциями шариком. И приступим к манипуляции монетой. Она должна быть крупной. Выберите для себя подходящий для вашей руки вариант. Вы уже  немного пробовали перекатывать шарик. Теперь вы попробуете перешагивание монеты от пальца к пальцу. Лучше всего понять как это делать, посмотрев видео. В данной манипуляции особенно важно визуальное наблюдение. Помните о том, что эта манипуляция подвластна только после длительных и упорных тренировок. Но когда-то надо это начинать осваивать. Попробуйте потихоньку. А вот трюк с появлением и исчезновением монеты, вы сможете освоить прямо сегодня. Для этого вам надо зажать монету у основания большого пальца руки, прижав её в ладони. Приготовьте любой предмет, в который вы будете «складывать» появившиеся монеты. Это может быть шляпа, корзинка, лукошко, любой непрозрачный контейнер. Итак. Ваша монета скрыта от глаз зрителей. Сделайте ловящее движение рукой, подталкивая скрытую монету к кончикам пальцев. Покажите появившуюся монету и «скиньте» её в шляпу. На самом деле, вы этим ложным движением просто вновь прячете её в том же зажиме в ладони у основания большого пальца. Повторите несколько раз «появление» монетки, «вынимая» её из разных мест: из воздуха, из головы, из других предметов, или из ваших зрителей, делая фальш-скидывание  монет в шляпу. Затем перемешайте воображаемый набор монет и сделайте выбрасывающее движение. Монеты исчезли. Одну монету, которой вы работали, можно спальмировать (скрыть), или оставить на видном месте, или подарить зрителю. Присылайте свои репетиции на видео и фото. Удачи!

Школа 76, второй год обучения, 4 группа. Занятие от 11.09.2020г.

                Ребята, очень надеюсь, что со следующей недели, с 14 сентября, мы уже начнём очные занятия. Фокусы воспринимаются легче рука к руке, на близком расстоянии, когда можно отследить каждое движение, каждый поворот и поэтапно освоить трюк. Сегодня я бы хотела ненадолго остановиться на одном термине из Тезауруса, словаря фокусника, определяющем понятие Левитация. 

      Как вы уже прочли это - иллюзия полёта кого-то или чего-то без видимой поддержки. Возможно, некоторые из вас смотрели выступление иллюзионистов, демонстрирующих зависание в воздухе. Часто это бывают ассистентки фокусника, которые вдруг поднимаются на воздух в горизонтальном положении и начинают то подниматься, то опускаться, то вращаться вокруг исполнителя. Как будто они находятся под гипнозом. На самом деле, весь секрет в аппаратуре. Специальный гнутый механизм-стержень, прикрываемый платьем ассистентки, которая балансирует на специальном горизонтальном устройстве, которое крепится часто к поясу фокусника и иногда упирается в пол. Фокусник, при этом, делает пассы, как правило, отвлекающие внимание зрителя, и запускает механизм в действие. После левитации, фокусник «пробуждает» от гипноза свою партнёршу и она благополучно продолжает выступление, ассистируя иллюзионисту. Известный  иллюзионист, звезда Американского шоу-бизнеса, Дэвид Копперфилд, в своём мировом турне демонстрировал настоящие чудеса левитации, взмывая над залом и сценой. Делая невероятные пируэты, повороты. Над его аппаратурой работает целый институт, так что, его тайны остаются тщательно скрытыми. Можно только выстраивать предположения. Но, согласитесь, это очень красиво! Вы, ребята, тоже уже знакомились с жанром левитации и управляли «Летающими тростями». Самое простое для вас изготовить «летающую ручку», или карандаш. Так вы сможете отрабатывать начальный этап вашей личной левитации. Подробности при встрече! 

Школа 124, третий год обучения, 2 группа. Занятие от 10.09.2020г.

 Дорогие ребята! Сегодня мне хотелось бы акцентировать ваше внимание на раздел из «Практических советов для начинающих артистов» - Основные законы поведения на сцене:

 

1)      При входе на сцену из зала, подниматься только с краёв сцены - справа или слева. Исключение представляет только специально выстроенный подиум, либо - сценарий представления.

2)      В сольном выходе стараться, в основном, придерживаться середины сцены.

3)      Свободно передвигаться по сцене, учиться чувствовать себя хозяином сцены, не теряя самоуверенности.

4)      Следить, чтобы прожектора и рампа хорошо освещали вас.

5)      Выступая, не забывайте фиксировать трюки и поклоны, делайте «стоп-кадры».

6)      На сцену выходите бодро и подтянуто, выполняйте свой номер активно, убедительно.

7)      На сцене старайтесь реже поворачиваться к зрителям спиной.

8)      Выступая, чаще улыбайтесь, относитесь к зрителям - как к своим друзьям.

9)      Держитесь прямо, не сутультесь.

10) Все трюки выполняйте выразительно и чётко.

 

     Всё это очень важно знать фокуснику, демонстрирующему трюки фокусов не только на сцене, но и в классах, аудиториях и театральных гостиных, в любом помещении. Вам необходимо прежде всего освоиться в обстановке, в которой вам придётся выступать. Осмотритесь и определите для себя, в каком конкретно месте вам удобнее будет расположиться для показа. Проследите, чтобы за вашей спиной не висело зеркало, которое могло бы выдать ваш секрет. Если вы работаете с ассистентом, подготовьтесь и обговорите с ним все детали демонстрации заблаговременно. Не рассчитывайте на «авось». Всё должно быть отрепетировано досконально. Просчитайте свои действия на случай непредвиденной ошибки, казуса. При любых ситуациях вам надо обыграть случившееся. Как вы видите, в искусстве фокусов нет мелочей! Главное, подготовьте, проверьте реквизит и разомните руки. Исполняйте всё чётко, аккуратно. Удачи! 

Школа 124, второй год обучения, 1 группа. Занятие от 10.09.2020г.

 Юные волшебники! Специально для вашей группы размещаю здесь

Словарь фокусника:

 

·                   Вещь с секретом – нечто, что выглядит нормальным, но было переделано, чтобы показать фокус.

·                   Груз – предмет, или предметы, которые появляются из потайных отделений.

·                   Движение – выполнение секретного действия.

·                   Заталкивание – ухищрение, которое применяется для того, чтобы предмет исчез.

·                   Иллюзион - фокусы с использованием специально изготовленного крупного реквизита, часто практикуется в цирке, на эстраде.

·                   Карман – место, куда при случае можно сбросить «исчезающую» вещь.

·                   Карточные  фокусы - трюки с картами.

·                   Контроль – метод отслеживания карты, которая была выбрана.

·                   Макромагия - исполнение трюков – фокусов с очень большими предметами, демонстрация таких шоу - как исчезновение, появление поезда, скульптуры, крупных животных, например - слонов и т.д..

·                   Манипуляция - фокусы с небольшими предметами, исполняемые исключительно за счёт ловкости пальцев рук, используются чаще всего для показа такие предметы как - карты, монеты, шарики, напёрстки, сигареты, спичечные коробки.

·                   Материализация – трюк, когда вещи появляются из воздуха или из пустых коробок.

·                   Микромагия - Фокусы, исполняемые с мелкими предметами (резинками, канцелярскими скрепками, календариками и т.д..

·                   Левитация – иллюзия полёта кого-то или чего-то без видимой поддержки.

·                   Ловкость рук – незаметное движение пальцев для выполнения фокуса.

·                   Навязывание – метод, при помощи которого фокусник заставляет зрителя выбрать нужную карту.

·                   Отвлечение внимания – любой метод, заставляющий зрителей смотреть в другую сторону, когда фокусник делает движение, которое должно остаться незамеченным.

·                   Пальмирование – скрытие предмета в ладони

·                   Переключение – тайная подмена одной вещи на другую.

·                   Потайное отделение – секретное отделение в реквизите.

·                   Разговор – случайный звук, произведённый чем-то спрятанным, что выдаёт его наличие зрителям, например, звон монет в руке.

·                   Реквизит – вещи, которые фокусник использует во время показа трюков.

·                   Салонная магия - тщательная подборка изящных трюков для исполнения фокусов в элитных клубах, на балах и приёмах высшего общества.

·                   Сбросить – уронить или отделаться от чего-то тихо и незаметно.

·                   Сжатие – скрытие предмета в ладони.

·                   Стащить – тайно вытащить что-то оттуда, где это спрятано

·                   Трансформация - мгновенная перемена костюма.

·                   Финал – окончание трюка или представления.

Ваша задача постепенно изучать, запоминать его. Каждый уважающий себя фокусник должен знать эти термины. Уверена, что вы справитесь с этой задачей!