Важное сообщение!

 Дорогие волшебники! Радостная новость! Наши очные занятия возобновляются уже сегодня, 9 ноября, по установленному расписанию! Но пока сохраняются только прежние составы учащихся по классам. До встречи!

Школа волшебников информирует!

 Дорогие волшебники! Сегодня к вам общее обращение. По распоряжению губернатора Санкт-Петербурга Александра Беглова, дистанционное обучение организаций дополнительного образования продолжится до 27 ноября. Вы знаете, что «Школа волшебников» работает от ГБУ ДО ДДТ «Олимп». 

Соответственно, эта информация касается непосредственно нас. Документ отправлен в нашу с вами группу «Школа волшебников». Наберёмся терпения и продолжим наши занятия в дистанционном режиме. Уверена, самые крепкие из вас выдержат это испытание! Присылайте ваши домашние работы в наши с вами чаты. Знакомьтесь с материалами обучающего  блога, репетируйте и добивайтесь качества в волшебном творчестве! Успеха!

Школа 124, второй год обучения, группа 2-1. Занятие от 05.11.2020г.

 Ребята, для вас здесь публикуется материал занятия для второго года обучения. Его уже просмотрели в начале недели учащиеся школы №76. По расписанию ваше занятие сегодня. Поэтому оно повторяется специально для вас. Мы с вами непременно должны тщательно отрабатывать каждое движение в исполнении фокусов. И повторять уже пройденные. Отрабатываем фокус – превращение платочка. Вы показываете зрителям небольшой платок. Прячете его в кулачок. Трекс-пекс-фекс, и вместо платочка из ладони появляется теннисный шарик.

Это тот случай, когда необходимо научиться пальмировать (скрывать) заранее в ладони теннисный шарик с проделанным в нём отверстием. Показывая платочек, вы всё внимание зрителей концентрируете на платок, отвлекая взгляды от спрятанного шарика. Скомкав платочек, вы втискиваете его в отверстие шарика, ни в коем случае, не показывая его зрителям. И только после того как платок тщательно спрятан в шарике, вы можете подбросить из руки шарик, показав его зрителям, но, при этом, прикрыть отверстие в нём большим пальцем. Вы можете ещё раз прослушать мастер-класс по этому трюку, просмотрев по ссылке видео.

Для следующего трюка вам не придётся долго готовить реквизит.

Этот несложный трюк называется Мост из бумаги

Может ли бумага быть прочной, как мост?

1. Возьмите обычный листок бумаги и положите его сверху на два стакана. 2.Дайте детям попробовать положить что-то сверху. Бумага прогнется под тяжестью, и мостик сломается.

 3.Скажите, что сейчас вы сделаете так, что мост из бумаги станет таким прочным, что по нему сможет проехать даже автомобиль (конечно, игрушечный).

4.Сложите бумагу несколько раз, чтобы она стала гармошкой. Теперь мост готов выдержать самые сложные испытания!

Школа 124, третий год обучения, группа 3-2. Занятие от 05.11.2020г.

 Ребята, предлагаю вашему вниманию занимательный фокус.

Эксперимент с яйцом и уксусом

 Знаете ли вы что, если поместить яйцо в уксус на двое суток, скорлупа растворится и яйцо станет упругим. Под влиянием уксуса кальций, из которого состоит скорлупа, растворяется и исчезает в виде пузырьков газа. Получается забавное яйцо, которое выглядит как желе. Если же ставить эксперимент над варёным яйцом, то оно сделается упругим, как резиновый мяч.

Еще больше интересных экспериментов в книге «Азбука экспериментов профессора Николя».

Второй фокус с монеткой из раздела микромагия. Вам для него надо будет приготовить реквизит: монетку, напёрсток из ткани, мини-футляр, и коробок. Вы показываете монетку, укладываете её в мини-футляр, и кладёте в коробок. Просите вашего зрителя вынуть монету из футляра. Он достаёт его из коробка и обнаруживает, что монеты в нём нет. В чём секрет? В пальмаже монеты в момент передачи её из рук и в руку для того, чтобы уложить её в коробок. Исполняется пальмаж, при перевороте футлярчика вверх дном, так. Чтобы монета соскользнула в ладонь, где вы её и прячете. В финале можно «появить» монету, «достав» её из головы вашего зрителя. Это уже манипуляционный приём.

Проявите любопытство, загляните в интернет. Вы поразитесь, какое количество фокусов есть на свете! Удачи!

Школа 124, третий год обучения, группа 3-2. Занятие от 03.11.2020г.

 Ребята, ещё раз напоминаю вам о самостоятельной работе.  Наверняка вы знаете, что много интересных фокусов вы можете найти в интернете. Стоит только набрать в поисковой строке «Фокусы для детей. Обучение». Полюбопытствуйте. И вы сможете удивить своих родных и друзей, выбрав для себя доступные и очень интересные трюки. Вот один из них.

Волшебный эксперимент начинается с демонстративного наполнения прозрачного стакана минералкой или светлой газировкой. Движения нужно делать плавно, чтобы шипучка не пролилась на стол. Затем опускаем в емкость с газировкой небольшую легкую пуговицу и командуем: «Поднимись!» Пуговка всплывает наверх. Ждем две–три секунды и опять командуем, заглядывая в стакан: «Опустись!» Пуговица ляжет на дно сразу или спустя пару секунд. Удивительный фокус не оставит равнодушными гостей любого возраста. Секрет: фокус-покус не нужно готовить специально, долго тренироваться. Пуговица поднимается и опускается из-за минеральных газов. Они подхватывают ее, отпускают попеременно из-за химического взаимодействия с кислородом. Юному факиру нужно подобрать вес, размер пуговицы заранее, отработать длительность пауз между командами. Эксперимент можно показывать гостям на даче, при выезде на природу, в кафе — везде, где есть стакан газировки.

Источник: https://razvitie-vospitanie.ru/igri/fokussh_dlya_detej.html

Всегда помните о тщательности подготовки к демонстрации трюка. В искусстве магии нет мелочей! Успеха вам!

Школа 124, второй год обучения, группа 2-1. Занятие от 03.11.2020г.

 Итак, дорогие ребята! Если вы ещё не ознакомились с фокусом, который изучили ваши одногодки из школы №76, предлагаю вашему вниманию эти трюки. 

Фокус «заговор воды»

Возьмите банку с плотно закручивающейся крышкой.

Внутреннюю сторону крышки покрасьте красной акварельной краской.

Налейте воды в банку и закрутите ее крышкой. В момент демонстрации не поворачивайте банку к маленьким зрителям так, чтобы была видна внутренняя сторона крышки.

Громко произнесите заговор: «Точно так, как в сказке, стань водичка красной». С этими словами встряхните банку с водой.

Вода смоет акварельный слой краски и станет красной.

Для следующего фокуса вам понадобится проявить артистизм исполнения. Постарайтесь быть убедительными, обыгрывая фокус. Отрепетируйте его, прежде чем выносить на публику.

Фокус с монеткой

Разложите на столе несколько монет.

Пусть один из малышей выберет монету. Объявите, что вы отыщете выбранную монетку среди других.

После чего попросите ребенка сжать ее в кулачке, а кулачок поднесите к своему лбу, объяснив это тем, что вам нужно подумать об этой монетке.

Постойте так примерно минуту, можно даже что-то нашептывать с таинственным видом.

Потом попросите малыша кинуть монету на стол и перемешать ее с остальными. Затем вы, ориентируясь на теплый металл монетки, легко ее отыщете и предъявите зрителям.

Школа 76, второй год обучения, группа 2-4. Занятие от 02.11.2020г.

 Ребята, мы с вами непременно должны тщательно отрабатывать каждое движение в исполнении фокусов. И повторять уже пройденные. Отрабатываем фокус – превращение платочка. Вы показываете зрителям небольшой платок. Прячете его в кулачок. Трекс-пекс-фекс, и вместо платочка из ладони появляется теннисный шарик.

Это тот случай, когда необходимо научиться пальмировать (скрывать) заранее в ладони теннисный шарик с проделанным в нём отверстием. Показывая платочек, вы всё внимание зрителей концентрируете на платок, отвлекая взгляды от спрятанного шарика. Скомкав платочек, вы втискиваете его в отверстие шарика, ни в коем случае, не показывая его зрителям. И только после того как платок тщательно спрятан в шарике, вы можете подбросить из руки шарик, показав его зрителям, но, при этом, прикрыть отверстие в нём большим пальцем. Вы можете ещё раз прослушать мастер-класс по этому трюку, просмотрев по ссылке видео.

Для следующего трюка вам не придётся долго готовить реквизит.

Мост из бумаги

Может ли бумага быть прочной, как мост?

1. Возьмите обычный листок бумаги и положите его сверху на два стакана. 2.Дайте детям попробовать положить что-то сверху. Бумага прогнется под тяжестью, и мостик сломается.

 3.Скажите, что сейчас вы сделаете так, что мост из бумаги станет таким прочным, что по нему сможет проехать даже автомобиль (конечно, игрушечный).

4.Сложите бумагу несколько раз, чтобы она стала гармошкой. Теперь мост готов выдержать самые сложные испытания!

Школа 76, первый год обучения, группа 1-3. Занятие от 02.11.2020г.

 Ответы для родителей. Где же найти описания фокусов? В детских журналах и книгах. Подобной литературы не так уж и много, но отыскать ее несложно. Ведь дверь к волшебству закрыта, но не заперта. Попробуйте заинтересовать юного мага и книгами по истории искусства иллюзий, расскажите ему о великих фокусниках прошлого и настоящего. Это даст ребенку новые знания и научит более серьезно, комплексно относиться к интересующей теме. Расскажите малышу, что, например, Дэвид Копперфилд с детства читал всю литературу о фокусах, которую только мог найти, и это помогло ему стать величайшим иллюзионистом мира.

Действуйте по принципу «от простого к сложному». Если у малыша хорошо получится его самый первый в жизни фокус, то он будет чувствовать себя увереннее в дальнейшем. Выберите несложный, хорошо понятный трюк, разберите его вместе с малышом. Когда у ребенка начнет получаться, пусть репетирует перед зеркалом. Так он сможет понять, что же увидят зрители, и исправить возможные ошибки.

Потренируйтесь вместе, что и как будет говорить ваш фокусник во время исполнения трюка. Объясните ему, что для артиста очень важно то, как он ведет себя на сцене. Даже самое удивительное «волшебство» будет скучным, если «волшебник» молча размахивает палочкой. Совсем другое дело, когда артист улыбается и шутит со зрителями. Так постепенно ребенок научится не только непринужденно разговаривать во время представления, это будет способствовать развитию чувства юмора. И еще расскажите малышу, что очень важно никогда не раскрывать секрет фокуса, как бы ни просили его об этом друзья. Иначе ощущение волшебства будет разрушено.

Вот несложный фокус для начинающих волшебников. Вода-обманщица.

Если на крупную медную монету поставить прозрачный стакан, то сквозь его стенки монету будет отчетливо видно. Налейте в стакан воду — монета «исчезнет» (конечно если не смотреть в стакан сверху). На основе этого оптического эффекта можно придумать номер. Возьмите монету и заранее приклейте ее ко дну стакана. Ребенок показывает зрителям стакан с водой. В нем ничего нет. Опустить стакан вниз и держать его так, чтобы зрители смотрели на него сверху — в стакане появилась монета!